Ict beleid Arkelstein

Tegenwoordig is de computer niet meer weg te denken uit het maatschappelijk leven. Er is bijna geen bedrijfstak te vinden waarin het gebruik van de computer geen plaats heeft. Ook neemt het gebruik van de computer in de huiselijke sfeer een steeds belangrijker plaats in. Te denken valt aan het opzoeken van informatie (prijsvergelijkingen, boeken van vakantie), het onderhouden van contacten (mailen, chatten) en het spelen van spelletjes.
Ook in lesmethoden en het bijhouden van leerlinggegevens wordt de computer steeds vaker als middel ingezet.
In het schoolbeleid wordt dan ook nadrukkelijk het belang van een goed ICT beleid onderkend. Waarbij het Etty Hillesum Lyceum Arkelstein het als haar taak ziet de leerlingen voor te bereiden op een (zich snel ontwikkelende) informatie- en communicatiemaatschappij, die zowel in woon- en werk- als ook in de vrijetijdssituatie (zinvolle) beheersing van multimedia als een vanzelfsprekendheid ziet. (=onze visie)

Leidraad voor ons ict-beleid is steeds geweest, de uitgave “4 in balans “ van de Stichting "ICT op school".
Bij een goede integratie van ict in het onderwijs, behoort een evenwicht te zijn tussen:
1.visie (zie vorige alinea)
2a. kennis en vaardigheden van de leerling
2b. kennis en vaardigheden van de docent
3.content
4.ict-infrastructuur

In het schooljaar 03-04 en 04-05 is hard gewerkt aan de punten 2a, 3 en 4
In het schooljaar 05-06 zal punt 2b het speerpunt zijn

Bij het opstellen van de doelen, zowel op lange als op korte termijn, is er steeds teruggekoppeld naar de visie. Ook zijn de kerndoelen van de basisvorming een uitgangspunt geweest. In het praktijkonderwijs wordt er niet gesproken van kerndoelen, maar van streefdoelen. De vijf kerndoelen voor ict in de basisvorming zijn:
   De leerling leert actief en in toenemende mate zelfstandig
   De leerling leert samen met anderen
   De leerling leert in samenhang
   De leerling oriënteert zich (op de beroepenmarkt)
   De leerling leert in een uitdagende en veilige omgeving

Rekening houdend met de bovengenoemde doelen, komen wij tot de volgende punten:

Lange termijndoelen (te bereiken in cursusjaar 2007-08)

Vanuit onze missie stellen wij ons ten doel, dat in het schooljaar 2007-08, het ict geïntegreerd is in structureel geïmplementeerde lesmethoden van uitgevers, zelf ontwikkeld lesmateriaal en modules.
Deze methoden/lesmateriaal en modules zijn een voorbereiding op de toekomstige woon-werk- en vrijetijdssituatie.
Het behalen van bovenvermelde doelstelling is slechts mogelijk als de korte termijndoelen worden gehaald.

Korte termijndoelen (wat is bereikt in cursusjaar 2004-2005) (een overzicht is aan te vragen)
De visie is aanwezig.
De infrastructuur is grotendeel gerealiseerd.
De content voor de leerlingen is aanwezig (via het intranet, internet) en wordt verder ontwikkeld.
Een gestructureerd lesaanbod voor de leerlingen is aanwezig en wordt verder ontwikkeld.

Korte termijndoelen (wat is bereikt in cursusjaar 2005-2006) ( een overzicht is aan te vragen)
Het leerlingvolgsysteem voor het Praktijkonderwijs is operabel geworden.
Een 3 maanden durend project voor docenten rondom ict waarbij Kennisnet participeert (thema: "de vaardige docent" ).
resultaat: zie http://www.ettyhillesumlyceum.nl/arkelstein/leerlingen/vakken/webquest/webquestindex.htm

in 05-06 nam Arkelstein tevens deel aan het ict project : “mijn veilige school” 1 en 2 (een samenwerkingsproject tussen 5 Praktijkscholen in Nederland) (zie: http://pro.mijnveiligeschool.nl ; http://pro2.mijnveiligeschool.nl )

Korte termijndoelen (wat willen we bereiken in cursusjaar 2006-2007) ( een overzicht is aan te vragen)
- uitbreiding, structurering van het ict aanbod voor de klassen 1 t/m 5
- eerste oriëntatie op het individualiseren van het ict aanbod
- oriëntatie op "gamen en educatie".
- onderzoek om te komen tot implementatie van de stages in het leerlingvolgsysteem

in 06-07 neemt Arkelstein deel aan het ict project: "mijn veilige school "3 (samenwerkingsproject tussen 5 Praktijkscholen)
(zie: http://pro3.mijnveiligeschool.nl )
tevens ontwikkelt Arkelstein, in samenwerking met leerlingen van Het Vlier (vwo) een beroepengame
(zie: www.gortzen.nl projecten/beroepengame)

Korte termijndoelen (wat willen we bereiken in cursusjaar 2007-2008)
- in beeld brengen van games met een didactisch doel / deze games worden in het ict-lesprogramma geïntegreerd.
- een Arkelstein-visie ontwikkelen rondom mediagebruik door leerlingen ( de “homo zappiens”)
- in 07-08 ontwikkelt Arkelstein, in samenwerking met het Deltion te Zwolle en de stichting TQ-NL een fotoproject.
(zie www.gortzen.nl (fotoproject)
- we willen het ambassadeursgeld inzetten voor professionalisering van docenten (m.n. 1. “inzet van dig.camera in het onderwijs”/ 2. “visie op veilig internetten”)
- effectieve inzet van internetfaciliteiten t.b.v. lesmethoden

Voor vragen, suggesties, een overzicht van de korte termijndoelen: mail j .gortzen@ettyhillesumlyceum.nl

Update: november 2007

J.Görtzen